Er bestaat kansenongelijkheid als het gaat om de toegankelijkheid van de wetenschap; de toegankelijkheid van wetenschappelijke kennis via wetenschapscommunicatie en daaraan gerelateerd de toegankelijkheid van de wetenschap als beroepsperspectief. Het Museon, Natura Docet Wonderryck Twente, Natuurmuseum Fryslân, Naturalis, Hogeschool Leiden en de VSC (Vereniging van wetenschapsmusea en science centers) willen daarom werk maken van een meer inclusieve wetenschapscommunicatie en wetenschap door in meerdere regio’s in het land geheel nieuwe wetenschapsclubs op te richten, verbonden aan een lokaal geactiveerd ‘leerecosysteem’, gericht op ‘kansarme’ kinderen. Zij worden wekelijks verrast en uitgedaagd om hun wetenschappelijke talenten te ontwikkelen. Het bereiken van deze nieuwe doelgroep vraagt om een werkelijk toegankelijke en inclusieve wetenschapscommunicatie. Dit is een grote maatschappelijke uitdaging. Het oprichten van de clubs gaat daarom middels een iteratief ontwikkelingsproces in een ‘community of practice’ (COP). In een COP werken professionals en onderzoekers stap voor stap samen aan de opbouw van de club, waarbij systematisch wordt beoordeeld hoe de de clubs inclusievere wetenschap kunnen versterken. Het handelen wordt hier steeds op afgestemd.
