Genetisch onderzoek ontwikkelt zich momenteel razendsnel en er wordt steeds meer mogelijk, zoals het vaststellen van aanleg voor ziekten en gedrag, embryonale selectie en het aanpassen van DNA. De huidige generatie adolescenten zal het meest met deze ontwikkelingen worden geconfronteerd. Het is daarom essentieel dat deze groep goed geïnformeerd is over de interpretatie en implicaties van genetisch onderzoek, en over aspecten van ethiek en privacy. Omgekeerd is het belangrijk dat wetenschappers in het genetisch onderzoek bewust zijn van de gedachten, en mogelijke misvattingen, onder jongeren en leren over de meest optimale manieren om onderzoeksbevindingen te communiceren. Hiertoe willen wij middelbare scholen benaderen voor het project ‘DNA cinema’ waarin leerlingen een filmfestival voorbereiden en uitvoeren. Tijdens dit project maken de leerlingen video's over onderwerpen rondom het thema genetisch onderzoek en de samenleving. De video's worden tijdens het festival vertoond samen met een bestaande hoofdfilm over dit thema en activiteiten waarbij de onderwerpen uit de films besproken worden met wetenschappers. Gedurende het project denken de leerlingen samen na over het thema en is er dialoog met wetenschappers. Zo zorgen we dat de leerlingen op een toegankelijke manier wijzer worden en dat jongeren en wetenschappers leren van elkaars perspectieven op dit thema.
